{"id":52785,"date":"2026-03-03T13:58:41","date_gmt":"2026-03-03T13:58:41","guid":{"rendered":"https:\/\/radionuble.cl\/v1\/?p=52785"},"modified":"2026-03-03T13:58:41","modified_gmt":"2026-03-03T13:58:41","slug":"comienza-el-ano-parvulario-claves-para-acompanar-a-ninas-y-ninos-en-su-primer-dia-de-jardin","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/radionuble.cl\/v1\/2026\/03\/03\/comienza-el-ano-parvulario-claves-para-acompanar-a-ninas-y-ninos-en-su-primer-dia-de-jardin\/","title":{"rendered":"Comienza el a\u00f1o parvulario: claves para acompa\u00f1ar a ni\u00f1as y ni\u00f1os en su primer d\u00eda de jard\u00edn"},"content":{"rendered":"<p>Para las <strong>ni\u00f1as<\/strong>, <strong>ni\u00f1os <\/strong>y sus <strong>familias<\/strong>, el ingreso a la sala cuna o al jard\u00edn infantil constituye un momento <strong>significativo<\/strong>, que puede despertar una serie de <strong>interrogantes y aprehensiones<\/strong>, junto con traer una importante carga simb\u00f3lica. Tambi\u00e9n, es un desaf\u00edo para los <strong>equipos educativos<\/strong>, quienes son los llamados a generar instancias que faciliten este proceso y promuevan espacios de bienestar.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>El hecho de <strong>explorar un espacio distinto al conocido <\/strong>hasta ese momento \u2013junto a personas nuevas\u2013 puede generar diversas reacciones e incidir en la forma en que ni\u00f1as y ni\u00f1os<strong> inician su trayectoria educativa<\/strong>. Ac\u00e1, pueden influir factores como el momento del desarrollo en que se encuentren ni\u00f1as y ni\u00f1os, y sus singularidades.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Desde el <strong>enfoque de derechos<\/strong> y la <strong>crianza respetuosa<\/strong>, es clave reconocer a ni\u00f1as y ni\u00f1os como sujetos de derechos. Su ingreso al jard\u00edn infantil requiere un acompa\u00f1amiento sensible de las personas adultas, que valide sus emociones y caracter\u00edsticas, respete sus tiempos y brinde explicaciones acordes a su etapa de desarrollo, favoreciendo su bienestar, confianza y autonom\u00eda.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Por ejemplo, si una guagua ingresa a sala cuna, puede que se <strong>inquiete o llore <\/strong>al separarse de su madre, padre o persona significativa, o es posible que est\u00e9 m\u00e1s irritable o que presente dificultades para conciliar el sue\u00f1o.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Asimismo, son esperables en ni\u00f1as y ni\u00f1os de mayor edad conductas como <strong>llanto, timidez, dificultades para separarse de la persona significativa <\/strong>o ingresar al jard\u00edn sin despedirse. Por eso el <strong>amor, acompa\u00f1amiento y comprensi\u00f3n<\/strong> en esta etapa de familiarizaci\u00f3n es clave.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Alicia Varela Hidalgo<\/strong>, directora de Promoci\u00f3n y Protecci\u00f3n Integral de los Derechos de la Ni\u00f1ez, de Fundaci\u00f3n Integra, se\u00f1al\u00f3 que \u201cla sala cuna y jard\u00edn infantil son espacios educativos amorosos, inclusivos y seguros, que <strong>permiten fortalecer el v\u00ednculo<\/strong> de ni\u00f1as y ni\u00f1os con sus familias y entorno, a trav\u00e9s de <strong>aprendizajes significativos<\/strong> que tienen al juego como elemento central. Junto al amor y compromiso de los equipos educativos, en su rol de garantes de derechos y agentes de cambio social, ni\u00f1as y ni\u00f1os pueden descubrir, experimentar y desarrollar habilidades para toda la vida, para transformar el mundo\u201d.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>En este sentido, desde el programa <strong>Fonoinfancia <\/strong>destacan algunos aspectos que las familias pueden considerar al momento de enfrentar el paso de la casa al jard\u00edn infantil:<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Anticipe la experiencia: converse con ni\u00f1as y ni\u00f1os de forma clara y acorde a su edad sobre lo que vivir\u00e1n en el jard\u00edn infantil.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Expl\u00edqueles qui\u00e9nes estar\u00e1n, qu\u00e9 actividades realizar\u00e1n, qui\u00e9n ir\u00e1 a buscarles y a qu\u00e9 hora, reforzando especialmente esto \u00faltimo.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Muestre disponibilidad: escuche con atenci\u00f3n lo que ni\u00f1as y ni\u00f1os expresan con palabras, gestos o emociones. Ofrezca cercan\u00eda f\u00edsica si la requieren e inv\u00edteles a preguntar y compartir sus emociones.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Transmita seguridad: Explique que el jard\u00edn infantil es un espacio seguro donde le cuidar\u00e1n, podr\u00e1 jugar y aprender con otras ni\u00f1as y ni\u00f1os de su edad, usar materiales distintos a los de casa y tener experiencias nuevas.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Confianza y tranquilidad:<strong> nunca mienta ni haga promesas que no podr\u00e1 cumplir<\/strong>. Al dejar a la ni\u00f1a o ni\u00f1o en la sala cuna o jard\u00edn infantil evite irse de forma abrupta. Desp\u00eddase con calma y refuerce que volver\u00e1 a buscarle en un momento determinado.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Cada ritmo es v\u00e1lido:<strong> cada ni\u00f1a y ni\u00f1o es \u00fanico<\/strong> y vivir\u00e1 este proceso de manera diferente<strong>. No hay una \u00fanica forma de reaccionar<\/strong>. Tenga en cuenta que todas las emociones son v\u00e1lidas y forman parte del proceso de familiarizaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Por \u00faltimo, desde el programa <strong>Fonoinfancia de Fundaci\u00f3n Integra <\/strong>recordaron que algunas ni\u00f1as y ni\u00f1os, al principio, podr\u00edan experimentar una sensaci\u00f3n de abandono, ya que a\u00fan les es complejo entender ciertas nociones de espacio y tiempo mientras est\u00e1n en la sala cuna o jard\u00edn infantil. Por ello las madres, padres o sus personas significativas <strong>deben entregar seguridad y confianza<\/strong>.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>En caso de requerir orientaci\u00f3n sobre este tema o crianza respetuosa, las familias pueden recurrir al programa de asesor\u00eda psicol\u00f3gica especializada no presencial Fonoinfancia, llamando de forma gratuita al tel\u00e9fono 800 200 818\u00a0 o a trav\u00e9s del chat disponible en <a href=\"http:\/\/www.fonoinfancia.cl\">www.fonoinfancia.cl<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Para las ni\u00f1as, ni\u00f1os y sus familias, el ingreso a la sala cuna o al jard\u00edn infantil constituye un momento significativo, que puede despertar una serie de interrogantes y aprehensiones, junto con traer una importante carga simb\u00f3lica. 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