Alumnos de Quirihue impulsan bienestar a través de un podcast
Este 8 de noviembre se celebró el III Seminario de Prácticas Significativas en Convivencia Educativa 2024 en el auditorio José Suarez Fanjul de la Universidad de Concepción, sede Chillán.
Organizado por la universidad y la Seremi de Educación, el evento reunió a docentes, encargados de convivencia escolar y equipos de gestión de diversos establecimientos de la región para intercambiar experiencias sobre prácticas que fomentan un ambiente educativo saludable y positivo.
En el seminario se presentaron varias iniciativas exitosas seleccionadas entre cuarenta postulantes, destacándose proyectos como los del Colegio Chillán, el Liceo Bicentenario de Excelencia Carlos Montané Castro de Quirihue, el Liceo Técnico Puente Ñuble de San Nicolás y la Escuela Villa Jesús de Coelemu.
Estas propuestas se enfocan en el fortalecimiento de la convivencia escolar a través de talleres, diálogos y actividades diseñadas para el desarrollo integral de los estudiantes.
El seremi de Educación, César Riquelme Alarcón, subrayó la importancia de la convivencia escolar en el proceso educativo, señalando que “La convivencia escolar no puede verse como un elemento separado del aprendizaje; es su base.
Cuando logramos un ambiente donde los estudiantes se sienten representados y valorados, mejoramos tanto la dinámica en el aula como los resultados académicos”. Riquelme hizo un llamado a integrar áreas como el arte, el deporte y la educación cívica para una formación completa.
Uno de los proyectos que generó gran interés fue “Impulsando Bienestar”, desarrollado en el Liceo Carlos Montané Castro.
Este incluye un podcast liderado por Valentina Vera Boza, estudiante de cuarto año medio, quien señaló que el espacio busca mejorar la comunicación y comprensión de los desafíos de los adolescentes, tanto para los estudiantes como para sus familias y la comunidad.
Además, Valentina Hernández, también de cuarto año, colabora en la organización de talleres que fomentan el bienestar y la felicidad entre sus compañeros, promoviendo un entorno de apoyo y comprensión.
La jornada cerró con la ponencia del Dr. Oscar Nail Kroyer, experto en convivencia educativa de la Universidad de Concepción, quien abordó el concepto de “Autoridad Pedagógica” y su papel en la creación de un entorno educativo seguro y respetuoso.
La conclusión del seminario fue un llamado a fortalecer las bases de una educación inclusiva y comprometida con el bienestar estudiantil.
